EL PROYECTO


¡Un viaje inolvidable para apasionarse por la lengua y la literatura!

El proyecto Situaciones aborda todos los saberes curriculares de Lengua Castellana y Literatura desde una perspectiva competencial. Partiendo de contextos reales, un personaje presenta una situación inicial y guía al alumnado en un proceso de aprendizaje activo y significativo.

A lo largo de todas las situaciones, el alumnado recibe diferentes herramientas enriquecidas con textos y recursos gráficos y audiovisuales. Un hilo narrativo que desembocará en un proyecto, asociado a competencias clave y específicas y vinculado a los Objectivos de Desarrollo Sostenible.


  • Aplica los principios del Diseño Universal de Aprendizaje.
  • Trabaja la competencia digital.
  • Desarrolla competencias clave y competencias específicas.
  • Facilita el aprendizaje interdisciplinar.
  • Fomenta la resolución colaborativa de problemas reales.
  • Incluye el aprendizaje-servicio en relación con los Objectivos de Desarrollo Sostenible.
  • Ofrece una evaluación formativa y metacognitiva.
Situaciones
Situaciones

1. Situación inicial de aprendizaje

Un personaje-guía presenta la situación inicial ofreciendo un hilo conductor narrativo a lo largo de toda la unidad didáctica.

Situaciones

Situaciones

Situaciones
2. Empieza

El alumnado moviliza los saberes previos en una primera etapa, realizando inferencias y suposiciones iniciales acerca de lo que trabajará después.


Situaciones

3. Herramientas

A lo largo de cada unidad didáctica el alumnado recibe diferentes herramientas, asociadas a competencias específicas y relacionadas con la situación inicial, que necesitará para desarrollar el proyecto final:

  • Escuchar y dialogar
  • Leer y escribir
  • Comunicación
  • Léxico y semántica
  • Gramática
  • Literatura

Situaciones

Situaciones

4. Proyecto colaborativo final

El proyecto colaborativo se va preparando progresivamente con cada una de las herramientas a lo largo de la unidad. Esto permite un aprendizaje significativo que conecta todos los saberes y fomenta la implicación del alumnado.

Situaciones

Situaciones

5. Evalua lo que has aprendido

Una evaluación competencial y metacognitiva, con una rúbrica de competencias y una diana para valorar el trabajo individual, la resolución de problemas, el trabajo en equipo y el producto final.


Situaciones